華梵．全國第一所將Maker/AI/VR

教育全面融入學系教育的大學

華梵大學擺脫傳統大學學科框架的限制，不論您是就讀哪一個系，都會學到Maker/AI/VR的專業知識，具備未來產業所需要的能力！

智慧化的未來生活

Maker/AI/VR已全面滲入傳統的產業與專業領域（不論是人文、藝術、設計、工程），為產業與教育帶來新的衝擊，人類正朝向智慧化的未來生活邁進。

Maker數位自造／華梵．一個創新育成的Maker自造工場

自造者時代來了！數位化工具帶來了新的生產模式，每個人都可以是發明家、生產者、創業者。在創新育成的 Maker自造工場裡，你的創意設計可以透過各種數位工具、網路、3D印表機、雷射切割機、CNC工具機，變身為實際的產品。

AI人工智慧／華梵．一個邁向未來的AI智慧園地

人工智慧無所不在！我們的日常生活，從上網找資料到購物，都用上了AI技術；AI也改變了產業的樣貌，從服務業到製造業都受到衝擊，AI正在顛覆這個世界。在邁向未來的AI智慧園地裡，你的創意設計可以引入AI的智慧功能，結合 Maker數位自造技術，變身為增進人類福祉的智慧產品。

VR虛擬實境／華梵．一個引領時尚的VR魔法世界

VR全面改變了我們對真實世界的定義，從視覺認知到感官體驗，我們存在虛實之間。5G時代來臨VR 媒體就是王道，新媒體抬頭VR 提供極強的沉浸式說服力，當代所有人文、藝術、設計、科技都在向VR 靠攏。在引領時尚的VR魔法世界裡，你的創意設計可以引入 VR／AR／XR技術，創造真實的感官體驗，結合 Maker與AI技術，變身為最具感染力與說服力的時尚產品。

告別國高中時代的單向灌輸、記誦演算的考試教育

不要再像螞蟻般辛苦地搬挪食物只求溫飽，學習如果只是反覆枯燥無趣的苦悶學習，將瑣碎的知識搬進腦中，效益甚微。學習要像蜜蜂飛東又飛西地遨遊天地，採集花粉經發酵生成高營養價值的蜂蜜；也就是要跨領域地開放學習，將知識有系統地整合融通，培養出解決問題的實務能力。

鉅變時代，歡迎您加入華梵大學，讓我們一起來創新教育！

華梵．首創全國唯一的客製化學習制度、蜂巢式模組化課程

客製化學習／Tailor-Made Learning

每個學生都有一張專屬於自己的客製化學習地圖／

自己規劃大學四年的課程表

秉持因材施教原則，本校以「彈性化」取代傳統「標準化」的思維。學生在教師協助下自主規劃主修領域、修讀課程、學習進度，每位學生依其興趣與發展需求，都可以有不一樣的學習路徑、畢業要求。導師會依據學生的性向特質、職涯發展、原始程度，擬具學生階段性應獲得的核心能力，據以規劃其修課路徑及相關學習活動。

蜂巢式模組化課程／CelluarCourseModules

客製化專業能力

本校首創蜂巢式模組化課程的學習模式。課程模組化是激勵學生學習動機，幫助學生規劃學習路徑的重要關鍵。課程模組化可以強化課程間的交流合作，協助學生連結不同課程間的學習，學會一套紮實的知識、技能，增進學習效果。

全校課程模組化，學生自由組合模組課程，修滿規定之模組課程數，滿足128學分之要求即可畢業。每一個蜂巢代表一個課程模組，學生修讀兩個課程模組，彼此間自然會產生關連，產生跨模組的相互滲透與化學變化，衍生跨域整合的能力。每個學生修讀的課程模組不盡相同，自然建構出屬於自己獨特的學習地圖。

學生自由組合模組課程，修滿規定之模組課程數，滿足128學分之要求即可畢業。在專業課程方面，學生自由選定主修專業4-6模組及輔修專業2-3模組，主修及輔修專業領域可不限定在同一系內。

跨領域學習

產業界需要的是具有跨域連結能力的T型人才、具有雙專長的π型人才，具有同章魚般的連結能力，能不斷進化的雜學派人才。只具有單一專長是不足以因應未來職場，能夠不斷學習新的知識，勇於調整自己，才能適應未來的世界。我們有最具彈性及客製化的學習制度，學生可以在全校各學院與學系之間，不論工學、人文、藝術或是設計領域，自由選擇自己有興趣的模組課程，進行跨院系跨領域學習。

華梵．首創全國唯一的學習診斷(LearningClinic)制度

每學期針對每位學生的各項能力表現，給予評估及建議，學生據以規劃自己的課業學習及課外活動。

在強調自主學習的校園裡，教師的角色必須翻轉，教師是學習引導及資源提供者。教師必須能夠徹底了解學生的各項起點行為(基本程度)，每一學期的學習狀態、成效，再引導學生選課、學習，滾動式規劃修正學習地圖，引介相關學習資源。因此本校首創學習診斷制度，每學期針對學生的各項能力表現給予評估及建議，包括：

• (1)體適能診斷：了解學生體能健康狀況，給予運動健身方面的建議，例如參加學校健身房的健身課程。
• (2)中英文能力診斷：了解學生能力程度，安排適合課程，例如，加強口語表達的小班課程。
• (3)專業能力診斷：了解各項專業能力的習得狀況，安排後續的學習活動，例如參加證照輔導課程。

華梵．全國第一所「全校實施書院制度(書院學習)的大學」

參考劍橋大學、耶魯大學、香港中文大學等校之書院學習制度，學生入學後選定一個書院入住，隸屬於該書院。學校的競賽或休閒活動，都以書院為單位，而非以學系班級為單位。書院學習活動包括：參與社團俱樂部、參與藝文活動、參與校園節慶活動、參加課業輔導、精進語言能力、培養運動技能及終身運動習慣、培養群育精神及團隊合作能力。

師生在大崙山上共同生活、共同學習，共同經營這所學校。

除了知識、技能的學習外，也重視景觀境教、文化生活與人格陶冶。我們讓學生自主管理宿舍生活，培養自律的生活習慣，透過群體的住宿生活，使學生成為具有文化涵養與生活品味的專業人才。

因為學系規模不大、生師比佳，師生關係緊密，教師能夠照顧到每一位學生。學校有「師生共享餐」制度，導師與學生經常保持接觸，瞭解關懷學生，輔導學生生活與學習。

大學四年保障住宿、交通便捷

從學校到台北101大樓，車程30分鐘。學生直達專車往來各大捷運站，交通便捷。

華梵地處台北近郊石碇大崙山上，群山環抱、鬱鬱蔥蔥，倘佯森林與都會之間，既可靜心學習，又可吸收現代時尚文化創意的養分。

以山林靜心，陶養品德、專注學習、體驗實作；校園設置有百工學堂、藝術村學習聚落，結合宿舍生活區，是一個培養生活達人、工藝達人、設計師、藝術家的優質環境。

全力提升語言表達能力-培養關鍵競爭力

表達能力是職涯發展最重要的關鍵能力，升遷有很大的影響。當大家的專業能力都相差不多時，善於溝通表達、外語能力佳者，往往是公司重點栽培的對象。

本校學生至少修讀20學分的中文及英文能力提升課程，這個學分數為全國最高。中文能力除了通順的文字表達之外，也包括公文撰寫、履歷撰寫、簡報製作、報告寫作，職場工作最需要的基本能力，同時也重視學生的口語溝通表達能力。

我們針對職場最重視的多益英文檢定及CWT中文能力檢定，融入中英文能力提升課程的教學中，協助學生做好檢定考試的準備。

國際學習／開拓視野

學校補助經費減輕同學負擔，每位同學都有能力出國學習。

本校是一所重視國際學習的學校，目前每10位同學就有4位學生出國學習，未來會有八成以上的學生都能出國學習。學生暑假前往海外實習的比例高，每年獲得教育部最高額度之經費補助，同時也獲教育部評選為績優示範學校。

海外交換一年：美國普渡大學、美國路易斯克拉克州立大學、西班牙卡斯提亞拉曼查大學、英國帝門大學、韓國金剛大學、日本札幌市立大學、德國伊爾默瑙科技大學。大陸：四川美術學院、北京科技大學、太原理工學院、四川外國語大學、江南大學、西安建築科技大學。

海外實習國家(暑假或半年)：德國、日本、中國大陸、越南、菲律賓、泰國、馬來西亞、墨西哥。

碩士雙聯學位：華梵大學畢業後進入西班牙卡斯提亞拉曼查大學／英國帝門大學碩士班就讀，兩年後同時獲得華梵及英國／西班牙碩士學位。

校外實習接軌產業

我們重視學生的實務能力，實施第七、八學期全學期實習制。每一位學生在畢業前，都會安排到校外實習至少一學期，以接軌業界，培養就業競爭力。

翻轉教學／動手實作的專題式學習PBL

動手實作、解決實際問題，做中學、學中做，

翻轉學習模式，告別國高中時代的單向灌輸、記誦演算的考試教育。

本校以培養應用實務型人才為目標，因此強調動手實作學習、行動學習，在實際情境中進行創作或解決具體問題。鼓勵創業、創新、實作學習；推動跨領域的專題式學習，學生必須整合不同領域的知識，解決實際的問題，或進行實務的創作。

本校有設備完善的實習工場、鼓勵創意實作的自造空間(Makerspace)，以及以師徒制學習、產品開發為目標的百工學堂。落實以「實作實習」為主軸的教學翻轉，建立以養成學生實務操作技術能力為目的的學習地圖。

百工學堂有：音響DIY工坊、智慧生活工坊、陶瓷3D列印工坊、斲琴工坊、交通工具設計工坊、文化資產修護及匠藝傳習手作工坊、文創產品工坊。

翻轉教學之課程特色如下：
• (1)具有跨領域的統整思維
• (2)能帶領不同學系學生進行跨領域的對話
• (3)行動導向、問題解決導向的專題式學習(Project-basedlearning)
• (4)能在現實的情境中學習
• (5)各課程必須充分合作，讓學生能統整應用所學。

厚植專業能力／培養應用實務型人才／跨領域自主學習

我們有最具彈性及客製化的學習制度，最少的必修限制，大量的自由選修課程。學生可以在全校各學院與學系之間，自由選擇自己有興趣的模組課程，進行跨院系跨領域學習。

開一家全自動化的無人商店，是屬於哪一個系的專業呢？顯然不是單一科系的專業就可以涵蓋的，而是需要資訊技術、空間設計、機械電子、商業經營之間的跨領域整合。跨領域整合的時代已經來臨！

產業界需要的是具有跨科連結能力的T型人才、具有雙專長的π型人才，具有同章魚般的連結能力，能不斷進化的雜學派人才。只具有單一專長是不足以因為未來職場，能夠不斷學習新的知識，勇於調整自己，才能適應未來的世界。產業在改變，教育也必須改變，我們可以感受到翻轉教育的迫在眉睫。

傳統大學制度是「學系本位」，由學系規劃必修課程，所有學生均需修讀。以學系專業為核心的制度，目標是培養具有相同專業能力的人才，每位學生都需要接受相同的一體化的教育內容，在此思維之下，無法回到因材施教、適性發展的教育原則，而且無法滿足學生個別的成長需求。學生必須修讀大量的學系必修專業課程，無法適性選擇，學習效果自然不佳。因循國高中以來的填鴨教育模式、考試教育模式，進入教室反覆著缺乏熱情的苦悶學習。

我們有最具彈性及客製化的學習制度。課程採蜂巢式學習模組方式安排，學生可以在全校各學院與學系之間，不論工學、人文、藝術或是設計領域，自由選擇自己有興趣的模組課程，進行跨院系跨領域學習。在導師的輔導下，自己安排每學期的修讀課程，以激發內在的學習動力，願意克服困難、面對挑戰，真正得到知識的增長、能力的提升。

進步獎學金／挑戰自我、超越自我

我們鼓勵每一位同學規劃自己的前程，挑戰自己，以超越自我為目標來爭取奬學金。在中英文語言能力、資訊能力、課業表現、運動技能與課外活動公共參與各方面，只要有任何傑出表現項目或有預期的進步，就有奬勵。